miércoles, 18 julio 2018
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Psicología del Chiste E-mail

 

El porqué, nos reímos ha sido estudiado en numerosas ocasiones por expertos en el campo de la psicología, es el caso de:


administrator El chiste y su relación con el Inconsciente deFreud.
 Society of Mind (La sociedad de la mente), obra de Marvin Minsky. Marvin sugiere que la carcajada tiene una función específica que se relaciona con el cerebro humano. Opina que los chistes y la risa constituyen mecanismos que utiliza el cerebro para aprender el absurdo. Por esto, argumenta que los chistes no son más divertidos después de escucharlos varias veces.


The mechanism of the mind (El mecanismo de la mente), y I am right, you are wrong (Yo tengo razón, tú estás equivocado) de Edward de Bono. Edward de Bono sugiere que la mente es una máquina que trabaja formando patrones, y que funciona reconociendo historias y conductas para ponerlas en patrones familiares. Cuando una conexión familiar se interrumpe, y alternativamente un vínculo nuevo e inesperado se produce en el cerebro por una ruta distinta a la esperada, se origina la risa con la nueva conexión. Esta teoría explica bastante acerca de los chistes. Por ejemplo:


1. Los chistes, son sólo graciosos cuando se los cuenta por primera vez, una vez que se cuentan, el patrón se origina, por lo que no puede haber nuevas conexiones, y por lo tanto no hay risa.


2. Por qué los chistes tienen un inicio elaborado y a menudo repetitivo, la repetición establece el patrón familiar en el cerebro. Un método usual, es decir casi la misma historia dos veces para luego decir la parte graciosa la tercera vez que se cuenta la historia. Las primeras dos veces de la historia evocan un patrón familiar en el cerebro, y de este modo preparan el cerebro para la parte cómica.


3. Por qué los chistes con frecuencia recurren a estereotipos, el uso de estereotipos crea un nexo con una conducta familiar esperada, ahorrando tiempo en la introducción del chiste.


4. Por qué hay variedades de historias bien conocidas por ejemplo, el genio de la lámpara. Esto ahorra tiempo en la introducción y establece un patrón familiar.

 
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